III.1 Les Ressources Éducatives Libres comme point d’entrée à l’éducation ouverte
Les RELs forment un enjeu considérable autour de la planète. Si la recommandation, adoptée par l’Unesco en 2019, offre un excellent point de départ, bien des difficultés subsistent et, en 2021, il reste de nombreux problèmes à résoudre et des défis à relever. Le contexte pour progresser est celui de la Coalition Dynamique mise en place par l’Unesco.
Il y a aussi lieu de convaincre sur le terrain : cela passe par la formation des enseignants et des futurs enseignants. Et, pour être plus efficaces, par la création de ressources éducatives libres que nous pouvons mettre à la disposition de tous.
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