Comment utiliser les RELs pour soutenir l’interaction entre enseignants ? Cette question intéresse le Ministère de l’Éducation Nationale (dans le contexte des Groupes Thématique Numériques “GTnum”: lien) mais aussi l’Université de Nantes. Nous pensons pouvoir nous appuyer sur les réseaux mis en place par nos collègues de l’Université de Lille lors de l’organisation, en novembre 2020, de la première édition de la série de webinaires “Open Educational Francophone” (lien).
L’Université de Nantes s’est saisie de cette question qui est un vecteur fort de la politique de l‘établissement. L’Université s’est dotée en 2020 d’un Vice-Président “Formation et Ressources Éducatives Libres”, ce qui doit constituer une première dans le monde francophone. Plusieurs Masters particulièrement innovants sont ciblés aujourd’hui et il leur sera demandé de proposer leurs contenus sous forme de RELs. Bien entendu la Chaire Unesco sera sollicitée pour accompagner la transition.
Une collection de RELs nantaises sera produite pour être rendue publique avec l’ouverture du congrès.
Enfin, nous avons développé, dans le cadre du projet européen OpenGame (lien), un cours en ligne pour la formation à l’Éducation ouverte des enseignants. Ce cours est actuellement en train d’être gamifié par nos partenaires. Nous pensons utiliser les deux versions pour la formation des enseignants à l’Université.
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