IV.3 L’aide à la création de Ressources Éducatives Libres
Le projet X5-GON a permis l’élaboration de nombreux outils, pilotés par intelligence artificielle, permettant de mieux accéder aux Ressources Éducatives Libres. Ainsi, une fois ces ressources identifiées, elles sont récupérées (crawling, scrapping), analysées (traitement automatique de la langue) et converties en texte brut, traduites, indexées. Des modèles complexes sont calculés permettant de répondre à des questions avancées : quelles sont les ressources proches de celle-ci ? Quel est le bon ordre pour regarder ces ressources ? Quel niveau faut-il pour regarder cette ressource ? Enfin, des outils de recherche ou de recommandation ont été construits. Un de nos objectifs, en collaboration avec le Ministère de l’Éducation Nationale, des Rectorats, des Universités Numériques Thématiques, est de faire profiter les ressources en langue française de ces outils.
Le soutien à la production directe de Ressources Éducatives Libres est également au cœur des engagements de la Chaire, notamment sur les thématiques informatique et intelligence artificielle. Partie prenante de l’initiative du projet Class’Code (lien), depuis sa création lors du PIA de 2015, la Chaire a poursuivi son soutien lors de son passage en association collégiale, en 2019. Cela passe par le soutien à la création de Ressources Éducatives Libres à destination des éducateurs (enseignants, animateurs, médiateurs, parents) pour l’apprentissage du code, de la pensée informatique, notamment au travers du Mooc IAI L’Intelligence Artificielle avec intelligence ! (lien), suivi par plus de 18 000 personnes. Class’Code reste un outil privilégié pour la production collaborative de ressources, permettant des partenariats institutionnels, universitaires, de recherche, mais aussi des liens avec les entreprises et les acteurs de l’éducation populaire. L’implication directe de l’Université de Nantes et de la Chaire au sein du conseil collégial de Class’Code a, notamment, permis la mise en place de partenariats faisant lien tant avec les GTnum (lien), qu’avec le développement de ressources avec Unit, ou bien de projets européens comme AI4T. Cette implication permet également de favoriser l’essaimage des ressources, à travers le réseau et de produire des actions de formation et de médiation à large échelle.
Comme indiqué en IV.1, la politique volontariste de l’Université de Nantes permet également de travailler localement sur la création de ressources éducatives libres. Avec nos outils technologiques (X5-GON) et méthodologiques (OpenGame), nous pourrons accompagner les équipes qui voudront partager les ressources des formations clé de l’établissement en tant que RELs.
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