IV.7 La médiation scientifique
La question de la médiation scientifique restera importante. C’est le chemin de l’ouvert. Il faut aussi parler de la communication : tout d’abord, apporter quelque chose de tangible : le grand public voit arriver ces nouvelles technologies, l’intelligence artificielle en particulier, et a finalement peu de chances d’interagir avec des spécialistes. C’est encore plus important pour les enseignants (du secondaire) et les élèves (collégiens et lycéens) qui ont besoin de comprendre un peu mieux, en particulier de façon à mieux effectuer des choix déterminants (orientation).
Nous pourrons nous appuyer sur une expérience maintenant établie : nous sommes intervenus dans de nombreux salons et événements à destination du grand public : Fête de la Science (lien), Nantes Digital Week (lien), Nuit blanche des chercheurs (lien), Utopiales (lien), Nantes Maker campus (lien), Salon de la Data (lien), etc.. [Voir le blog de la Chaire pour une présentation plus complète : lien].
Par ailleurs, nous améliorons notre visibilité et notre présence via le web en alimentant de façon continue notre blog (lien), à travers les évènements que nous animons ou organisons mais aussi nos différents projets au niveau local, national et international.
Nous avons également lancé, en octobre 2020, notre compte Twitter (lien) portant le nom de notre Chaire. La création de ce nouveau support de communication nous assure une nouvelle visibilité et un rayonnement nouveau, notamment auprès de la communauté scientifique et numérique, qui brille par sa forte présence et réactivité sur les réseaux sociaux. En quelques semaines à peine, nous observons déjà les impacts positifs en termes de visibilité (augmentation du flux sur notre blog et plus de présence aux conférences auxquelles nous sommes présents).
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