Et pour l’éducation, ce sont les Ressources Éducatives Libres (REL) qui permettent cet échange de la connaissance. Un modèle basé sur les RELs permet à un enseignant de partager une ressource éducative et autorise toute autre personne (donc pas nécessairement un autre enseignant) à :
- Se réapproprier la ressource, la détenir, la lire : pas besoin d’un mot de passe ou de demander une autorisation spéciale. Encore moins besoin de l’acheter !
- Réviser la ressource, c’est-à-dire pouvoir la modifier. Là encore, sans avoir à demander la permission.
- Remixer : il s’agit là de quelque chose qui choque ou bouscule parfois les enseignants. Il s’agit ici de permettre à quelqu’un de prendre deux ressources ouvertes et d’en construire une nouvelle.
- Réutiliser : autrement dit, le résultat des transformations effectuées peut maintenant être réutilisé par l’enseignant, sans avoir à demander une autorisation spécifique.
- La redistribuer : en particulier à ses élèves. Mais aussi à un autre enseignant qui pourrait vouloir l’utiliser ou commencer un nouveau cycle de rétention, révision, remixage, réutilisation…
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